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Allgemein:
Ziel unseres pädagogischen Handelns ist es, in einem gemeinsamen Lernprozess die Entfaltung und Koordination individueller menschlicher Veranlagungen und Begabungen zu ermöglichen. Dabei stehen das Erreichen einer möglichst guten Beziehung der Kinder und Jugendlichen zu sich selbst ("Ich-Kompetenz"), zu anderen Personen ("Sozial-Kompetenz"), zur ihrer Umwelt ("Sach-Kompetenz") und zu ideellen Werten im Vordergrund unserer Arbeit.
Um diesen Zielen gerecht werden zu können, streben wir neben einer kooperativen Zusammenarbeit mit den beteiligten Institutionen auch eine Berücksichtigung der milieubezogenen Aspekte der Herkunftsfamilien an: Denn neben den eventuell vorhandenen kindbezogenen Entwicklungs-Problematiken kommt auch den milieubezogenen Hintergründen der Retardierungen und Störungen eine große Bedeutung zu.